Actueel

Nieuwe tools om met jongeren te praten over identiteit

Wie ben ik en waar hoor ik bij? Het zijn identiteitsvragen waar alle jongeren in de adolescentiefase mee te maken krijgen. Antwoorden vinden is nog niet zo gemakkelijk. Het Verwey-Jonker Instituut ontwikkelde op verzoek van Stichting JoU in Utrecht tools voor jongerenwerkers om over deze vraagstukken te praten met jongeren.

Artikel

07-01-25

Benut veranderkracht en verandermacht van jongeren

Het idee dat jongeren niet toegerust zijn om aan sociale veranderingen mee te werken, is onterecht. Ze hebben wel degelijk veranderkracht en verandermacht, schrijven onderzoekers van onder andere het Verwey-Jonker Instituut die in opdracht van Kenniscentrum Ongelijkheid een programma hebben ontwikkeld om de veranderkracht en verandermacht van jongeren te benutten.

Nieuws

10-10-24

Nieuwe toolbox om jongeren weerbaar te maken tegen desinformatie en nepnieuws

Het Verwey-Jonker Instituut is onderdeel van COSTAID, een internationaal project bedoeld om jongeren in verschillende Europese landen waarbaar te maken tegen nepnieuws en desinformatie. Recent is de COSTAID toolbox gelanceerd, met daarin informatie en tools voor (met name mbo-) leraren en andere jeugdprofessionals.

Artikel

11-04-24

COSTAID brengt richtlijnen uit voor het bestrijden van de invloed van nepnieuws en complottheorieën

De invloed van nepnieuws en complottheorieën onder jongeren is een steeds groter probleem. Het Verwey-Jonker Instituut is onderdeel van COSTAID, een Europees initiatief dat zich richt op het ondersteunen van docenten, instructeurs en trainers in het aanpakken van nepnieuws en desinformatie onder jongeren. Recent hebben we richtlijnen en handvatten uitgebracht om deze professionals te helpen met hun aanpak.

Artikel

01-06-23

Nieuwe toolbox en checklist voor mbo-scholen om stagediscriminatie aan te pakken

De laatste jaren is er steeds meer aandacht voor stagediscriminatie: in de politiek, onderwijsinstellingen en bij jongeren zelf. In het nieuwe Stagepact mbo staat dat iedere mbo-school zich moet inzetten om stagediscriminatie tegen te gaan. Movisie, Hogeschool Inholland en het Verwey-Jonker Instituut hebben een toolbox en checklist te ontwikkeld voor scholen, zodat zij handen en voeten kunnen geven aan dit stagepact.

Nieuws

20-04-23

Verwey-Jonker Instituut neemt deel aan internationaal project tegen nepnieuws en desinformatie (Costaid)

Het Verwey-Jonker Instituut neemt deel aan COSTAID, een internationaal project tegen desinformatie en nepnieuws. COSTAID richt zich op het ondersteunen van docenten, instructeurs en trainers in de omgang met nepnieuws en desinformatie onder jongeren.

Artikel

28-03-23

Onderzoek bewijst dat Kies Je Job werkt

Bij de oversteek van onderwijs naar arbeidsmarkt missen veel jongeren de boot. Het project Kies je Job van de KansenMakers helpt jongeren om hun arbeidsmarktpositie te verbeteren. Het Verwey-Jonker Instituut evalueerde het project.

Artikel

14-02-23

Blij met concreet plan aanpak stagediscriminatie

Een stage is om meerdere redenen belangrijk voor studenten in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo). Door de stage doen studenten werkervaring op. Mbo-studenten met een migratieachtergrond worden bij het zoeken naar stages gediscrimineerd.

Artikel

12-07-22

Meervoudige identiteiten als kracht

Wie ben ik en wat wil ik met mijn leven? Wat verwachten anderen van mij, waar hoor ik bij, en waarbij wil ik horen? Belangrijke vragen die ieder mens zichzelf weleens stelt. Vooral jongeren zijn hiermee bezig. Onderzoeker Mehmet Day is van mening dat professionals jongeren bewuster kunnen helpen bij hun identiteitsontwikkeling. Dit stelt hij in een interview met JEPzine.