Actueel

Onderwijs verbeteren met wetenschappelijke kennis

Het Verwey-Jonker Instituut evalueerde het Programma Versterking Kennisinfrastructuur van de PO-raad en de NRO om de verbinding tussen onderzoek en onderwijs te versterken.

Artikel

05-10-21

Nieuw overzicht van factoren die samenhangen met kansenongelijkheid

Welke leerling- en omgevingsfactoren zijn te identificeren als het gaat om gelijke kansen in het onderwijs? Met deze onderzoeksvraag ging het Verwey-Jonker Instituut in opdracht van de Gelijke Kansen Alliantie aan de slag.

Artikel

26-07-21

Kansenongelijkheid begint al vroeg: hoe dichten we de kloof?

Uit onderzoek blijkt dat kinderen uit arme gezinnen al vroeg op achterstand komen, zo schreef de Volkskrant vandaag. Het Verwey-Jonker Instituut doet sinds 2016 onderzoek naar VoorZorg, eén van de interventies die deze kansenongelijkheid tegen zou kunnen gaan.

Nieuws

11-06-21

MBO-studenten Utrecht hebben te maken met stagediscriminatie

In opdracht van de gemeente Utrecht en de Utrechtse mbo-instellingen heeft het Verwey-Jonker Instituut een onderzoek gedaan naar stagediscriminatie. Het onderzoek laat zien dat ook Utrechtse mbo-studenten te maken hebben met discriminatie bij het zoeken naar een stage én gedurende een stage.

Nieuws

04-05-21

Studenten in de buurt: zorg of zegen?

Uit dit onderzoek blijkt dat studenten over het algemeen actief participerende burgers zijn. Zij doen meer vrijwilligerswerk dan de gemiddelde Nederlander. Studenten richten zich echter maar in beperkte mate op hun woonomgeving. Buurtbewoners zien studenten liever niet vertrekken.

Nieuws

11-03-21

VNG publiceert eerste editie Dashboard sociale impact corona

Wat zijn de maatschappelijke gevolgen van corona? Op die vraag geeft het Dashboard Sociale Impact Corona op basis van een select aantal indicatoren een eerste antwoord.

Nieuws

30-06-20

POCOB commissie: zet in op vernieuwing pedagogisch aanbod islamitisch onderwijs

Beïnvloeding vindt plaats op verschillende manieren, zo is te lezen in het eindverslag.

Artikel

08-04-20

De Class: een betere toekomst voor jongeren met niet-aangeboren hersenletsel

In de Class volgen jongeren met NAH (18-30 jaar) een eenjarig programma, waarin sport, leren en werk samenkomen.

Nieuws

07-04-20

Gezocht: ouderinitiatieven gericht op opgroeien in een multi-etnische omgeving

Wilt u graag dat uw kind samen met leeftijdsgenootjes van andere achtergronden opgroeit, en heeft u ervaring met initiatieven op dit gebied?